A formação jurídica contemporânea exige muito mais do que a simples assimilação de conteúdos. Nesse contexto, práticas pedagógicas que valorizam a participação ativa dos estudantes têm se mostrado fundamentais para o desenvolvimento de competências essenciais à atuação profissional.

Com essa proposta, os estudantes do curso de Direito da FUPAC Itabirito participaram, no dia 27 de maio de 2026, de uma atividade de aprendizagem ativa na disciplina de Processo Constitucional, sob a orientação do professor José Carlos Henriques.

Durante a aula, os acadêmicos realizaram uma análise minuciosa do voto de um ministro do Supremo Tribunal Federal, proferido em um caso de grande repercussão nacional e que ainda tramita na Corte. A atividade permitiu aos estudantes refletir sobre aspectos técnicos do Direito Constitucional a partir de um caso concreto e atual, aproximando a teoria da prática jurídica.

Além do aprofundamento dos conhecimentos jurídicos, a dinâmica proporcionou o desenvolvimento de habilidades indispensáveis à formação profissional, como a organização e a clareza na exposição de ideias, a argumentação fundamentada, a capacidade de análise crítica e a interação respeitosa durante os debates.

A iniciativa reforça o compromisso da instituição com metodologias inovadoras de ensino, que colocam o estudante como protagonista do processo de aprendizagem e contribuem para a formação de profissionais mais preparados para os desafios da carreira jurídica.

Atividades como essa demonstram que o conhecimento é construído de forma mais significativa quando os estudantes são incentivados a participar, questionar, refletir e dialogar, transformando a sala de aula em um espaço dinâmico de construção coletiva do saber.