Aluno do curso de Administração da UNIPAC Lafaiete participa de programa de intercâmbio na Califórnia
Ampliar a visão estratégica de negócios, desenvolver a comunicação em inglês e viver uma experiência internacional. Esses foram alguns dos objetivos que levaram Vinícius Gonçalves Franco a se inscrever no programa de intercâmbio da UNIPAC em parceria com a IBS. O aluno do curso de Administração foi um dos selecionados e viveu essa experiência em janeiro de 2026, na University of La Verne, localizada na Califórnia, Estados Unidos.Vinícius participou do Programa de Certificação em Executive Management na University of La Verne, na Califórnia, com foco em Gerenciamento Estratégico, Marketing e Business English. Ele contou como foi sua experiência:
UNIPAC Lafaiete marca presença na corrida Ela nas Ruas
A UNIPAC Lafaiete esteve presente na corrida Ela nas Ruas, realizada neste sábado, dia 7 de abril. O coordenador do curso de Educação Física, Daniel Cortês, e as alunas Daiane de Paula Barbosa, Rosa Mística Aparecida da Silva, Ana Aparecida Paiva e Carla Martins Nascimento deram apoio na organização do evento.O coordenador destacou a importância de os estudantes colocarem seu conhecimento em prática, como na organização de um evento de grande porte como a corrida Ela nas Ruas, que contou com mais de 1.000 mulheres inscritas.A UNIPAC também esteve presente com seu stand, onde divulgou seus 15 cursos presenciais e realizou sorteio de brindes para o público.
Projeto Cineclube abre com Tempos Modernos
O 1º Cineclube Diálogos e Escuta estreou com um clássico que nunca perde a atualidade: Tempos Modernos, de Charles Chaplin. A sessão reuniu alunos e professores em torno da genialidade do cineasta, que, com humor e crítica social, retratou os desafios da vida moderna diante da mecanização do trabalho. Na discussão que se seguiu, os professores Ana Carolina e Gustavo, do curso de Administração, buscaram destacar como Chaplin conseguiu, de forma sutil, antecipar dilemas que ainda hoje permeiam a sociedade e a teoria administrativa. Entre os pontos levantados estavam: O impacto da produção em massa e a substituição da manufatura tradicional.As novas relações de trabalho, marcadas pela alienação e pela mecanização. A limitação das primeiras escolas de administração em compreender a complexidade humana e os efeitos sociais do progresso industrial. Uma cena especialmente comentada foi a do operário apertando parafusos de maneira repetitiva, até perder o controle dos próprios movimentos. Essa sequência foi relacionada ao Taylorismo e ao Fordismo, modelos de gestão que buscavam eficiência, mas acabaram por reduzir o trabalhador a uma extensão da máquina. O debate mostrou que Tempos Modernos não é apenas uma comédia, mas um retrato crítico da sociedade industrial, capaz de dialogar com conceitos acadêmicos e, ao mesmo tempo, tocar o público por sua humanidade. O Cineclube da UNIPAC Lafaiete é um projeto que busca unir cinema e reflexão, reforçando o papel da arte como ferramenta de aprendizado e como espelho das transformações sociais. Uma experiência que promete se repetir em futuras sessões, sempre trazendo obras que instigam o pensamento e ampliam a visão de mundo.
Pioneira na região em criar suas Políticas de Inteligência Artificial, UNIPAC Lafaiete capacita seus alunos sobre o uso de IA
Começaram, na terça-feira, dia 3 de março, as capacitações dos alunos sobre as Políticas de Inteligência Artificial. Os primeiros cursos a receberem o treinamento, realizado pelo professor Jean Carlo Mendes, foram Direito, Administração e Biomedicina. O professor Jean Carlo explicou que a UNIPAC Lafaiete foi pioneira na região ao criar suas Políticas de Inteligência Artificial para orientar não somente os alunos, mas também os professores e todo o corpo administrativo sobre como usar, de maneira ética e responsável, essa importante ferramenta: a IA. Durante a palestra, foram discutidos pontos como o risco do uso descontrolado, a importância da confirmação das informações geradas, a criação de padrões documentais e o entendimento de que a política não visa à proibição, mas sim à transparência no uso da IA. As capacitações ocorrerão durante todo o mês de março. Confira a programação:
Aula Prática de Topografia Reforça Aprendizado dos Cursos de Engenharia Civil e Engenharia de Minas
Os alunos dos cursos de Engenharia Civil e Engenharia de Minas participaram, no sábado dia 28/02, de uma aula prática da disciplina de Topografia, realizada em campo com a utilização do teodolito, instrumento fundamental para medições angulares e levantamentos topográficos de precisão. A atividade foi conduzida pelo professor Ademir, que orientou os acadêmicos na aplicação dos conceitos teóricos trabalhados em sala de aula, como medições de ângulos horizontais e verticais, alinhamentos, nivelamentos e marcação de pontos. Durante a prática, os estudantes puderam compreender, de forma concreta, a importância da Topografia no planejamento e na execução de obras, bem como na análise e no mapeamento de áreas voltadas à mineração. A experiência proporcionou aos alunos o contato direto com os procedimentos técnicos e metodológicos utilizados na rotina profissional, reforçando a integração entre teoria e prática. Iniciativas como essa contribuem para a formação de engenheiros mais preparados, com domínio técnico e segurança na utilização de equipamentos essenciais para a atuação no mercado de trabalho.
Como a Biomedicina e a Educação Física podem contribuir para a saúde?
Os cursos de Biomedicina e Educação Física foram tema de entrevista no Programa Fala Mulher, da Rádio Queluz. Durante a participação, os coordenadores explicaram as profissões e destacaram como essas áreas contribuem diretamente para a saúde da população. A coordenadora do curso de Biomedicina, Camila Dias, explicou que a Biomedicina nasceu da junção de duas grandes áreas da saúde: as ciências biológicas e as ciências médicas. Segundo ela, surgiu da necessidade, principalmente no campo da Medicina, de um profissional que dominasse tanto as questões biológicas quanto as biomédicas: “Muitos médicos, naquela época, faziam pesquisa envolvendo essas áreas, pela falta de um profissional que fosse capaz de lidar com essas duas áreas e atuar de forma mais eficaz. A Biomedicina nasce dessa necessidade da pesquisa, para preencher essa lacuna que os médicos não conseguiam atuar”, afirmou. Camila destacou que o médico atua principalmente na parte terapêutica, enquanto o biomédico atua no diagnóstico, na prevenção e nas análises clínicas. “Ele consegue antever a doença, por exemplo, com um hemograma, exame de colesterol (lipidograma), exames hormonais e diversos outros exames diagnósticos. Todos os avanços que temos na área da saúde, começaram com a curiosidade e com a pesquisa. A ciência é uma pergunta que alguém fez e foi pesquisar para trazer essa resposta.” Ela reforçou a importância das universidades na produção científica do país e explicou que a pesquisa fundamenta o diagnóstico e o tratamento. “Só tem vacina porque teve pesquisa. O biomédico ganhou um espaço muito importante no período da pandemia. A primeira pesquisadora a sequenciar o material genético do coronavírus no Brasil foi uma mulher biomédica, em uma universidade. A partir disso, foi possível desenvolver as vacinas.” Camila ressaltou que a Biomedicina vai além das áreas de estética e análises clínicas. O profissional pode atuar na liberação de laudos, pesquisa, bromatologia (estudo de alimentos), perícia criminal, gestão hospitalar ou laboratorial, reprodução humana, perfusão sanguínea em cirurgias e muitas outras áreas. “Durante o curso, o aluno vai passar por todas as áreas e descobrirá qual área se identifica mais. A Biomedicina abre portas importantes no mercado de trabalho.” Sobre o curso da UNIPAC Lafaiete, Camila destacou que, embora seja novo, conta com corpo docente formado por especialistas, mestres e doutores, além de laboratórios bem equipados para garantir uma formação de qualidade. Saúde física e mental O coordenador do curso de Educação Física, Fabrício Santos, abordou a importância da atividade física para a saúde física e mental. Ele explicou que é importante pensar o corpo como um todo e que a prática de atividade física pode ajudar na redução da ansiedade, do estresse e contribuir para uma melhor qualidade do sono. Fabrício esclareceu que há diferença entre atividade física e exercício físico: “Atividade física é tudo o que a gente faz que gasta energia, como varrer a casa, lavar o carro ou ir à padaria a pé. Já o exercício físico é planejado, sistematizado e orientado por um profissional de Educação Física.” Segundo ele, tanto a atividade quanto o exercício podem contribuir para a saúde mental e física. Sobre o melhor horário para se exercitar, o coordenador explicou que não há uma regra fixa. Ele citou o ciclo circadiano, que regula o funcionamento do corpo ao longo do dia, mas ressaltou que cada pessoa deve adequar a prática à sua rotina: “O importante é fazer. A atividade ou o exercício físico atua na prevenção de doenças crônicas e contribui para o envelhecimento saudável.” Fabrício também falou sobre a mudança na pirâmide etária e o aumento da expectativa de vida. “Hoje temos uma população vivendo mais. Precisamos pensar em políticas públicas e em formas de manter o corpo ativo para ajudar a diminuir doenças crônicas como diabetes e hipertensão. A Educação Física é um remédio que, se tomado diariamente, ajuda na saúde e na qualidade de vida.” Ele destacou ainda que a recomendação é realizar atividade física regular pelo menos três vezes por semana, de acordo com diretrizes da Organização Mundial da Saúde e do Colégio Americano de Medicina Esportiva. Por fim, reforçou a importância de procurar um profissional qualificado: “O exercício não é receita de bolo. Cada pessoa tem uma necessidade. É extremamente importante procurar um profissional formado em Educação Física.” Gostou de saber mais sobre os cursos de Biomedicina e Educação Física? Se interessou por uma dessas áreas? Comece agora sua graduação na UNIPAC Lafaiete. Inscrições pelo site https://unipac.br/vestibular/ até o dia 28/02.
Egresso de Engenharia Civil faz palestra técnica sobre fundações na UNIPAC Lafaiete
O egresso do curso de Engenharia Civil, Ícaro Nascimento, esteve na UNIPAC Lafaiete, no dia 25/02, para ministrar uma palestra dentro do projeto Reencontros. Ele conversou com os alunos de Engenharia Civil e com estudantes da disciplina de Mineralogia, do curso de Engenharia de Minas, sobre o tema “Sondagem à percussão”, abordando os fundamentos, a execução e a aplicação desse método de investigação geotécnica.Na oportunidade, Ícaro levou amostras de solo retiradas de terrenos nos quais realizou ensaios para o dimensionamento de fundações onde serão feitas as construções.A coordenadora dos cursos de Engenharia Civil e Engenharia de Minas, Tatiana Rodrigues, destacou a importância do momento de aprendizado para os estudantes e agradeceu ao egresso Ícaro por contribuir, mais uma vez, com seu conhecimento.Você sonha em ser engenheiro? Estude Engenharia Civil ou Engenharia de Minas na UNIPAC Lafaiete. Inscrições para ingresso no primeiro semestre de 2026 até o dia 28/02.Acesse o site https://unipac.br/vestibular/ e faça sua inscrição no vestibular simplificado ou utilize sua nota do ENEM.
Curso de Direito da UNIPAC Lafaiete realiza Aula Magna com o tema Tribunal do Júri
O curso de Direito da UNIPAC Lafaiete promoveu, na segunda-feira, dia 23 de fevereiro, a Aula Magna com o tema Tribunal do Júri. O evento proporcionou aos alunos uma noite de aprendizado e aprofundamento sobre a atuação do Ministério Público e os procedimentos do Tribunal do Júri. A palestra foi ministrada pelos Promotores de Justiça, Jardel Camargo Viveiros Neto e Vanessa Carmo e Silva. Durante o encontro, eles compartilharam com os estudantes a experiência da aprovação no 61º concurso do Ministério Público de Minas Gerais, além de abordarem a carreira na promotoria de Justiça como uma das possibilidades dentro da área jurídica. Os convidados também explicaram como funciona o Tribunal do Júri desde o início dos procedimentos, a partir do momento em que o Ministério Público recebe a denúncia, contribuindo para ampliar o conhecimento prático dos acadêmicos sobre a atuação ministerial. Compuseram a mesa de honra a coordenadora do curso de Direito, Flávia Camargo Gomide, e o diretor administrativo da UNIPAC Lafaiete, Marco Antônio da Silva, que agradeceu a contribuição dos Promotores e destacou a importância da iniciativa para a formação acadêmica dos alunos. A participação dos Promotores ocorreu por meio do projeto Por Dentro do MP, iniciativa que busca aproximar o Ministério Público da sociedade por meio de ações de caráter educativo. O projeto atende estudantes dos ensinos fundamental e médio, universitários, educadores, pais, organizações sociais e demais integrantes da sociedade, promovendo palestras e bate-papos com Procuradores e Promotores de Justiça.
Professora do curso de Pedagogia da UNIPAC Lafaiete fala sobre a importância da parceria entre família e escola
Com o início de mais um ano letivo, pais e responsáveis devem ficar atentos à vida escolar das crianças e adolescentes. Mas você sabia que a parceria entre família e escola não é apenas para garantir boas notas? Ela é fundamental para o desenvolvimento do aluno como um ser global (físico, socioemocional e cognitivo). A professora do curso de Pedagogia, Flávia Dornelas, explicou o porquê no programa Fala Mulher, da Rádio Carijós. Confira a entrevista: 1. Por que falar sobre parceria entre escola e família é tão importante nos dias de hoje? Essa questão é muito discutida no curso de Pedagogia. É comprovado que o aluno desenvolve melhor, aprende melhor, cria autonomia, segurança e motivação quando se tem essa parceria entre a família e a escola. Saber que a família está com ele o tempo todo faz uma criança segura e autônoma, favorecendo a aprendizagem e ajudando no processo de desenvolvimento na escola e no ambiente social. É comum ouvirmos que os pais daquele aluno que mais precisa são os que não vão às reuniões, mas é automático, e a gente já sabe por que a criança precisa. A parceria da família contribui para o desenvolvimento, então é justamente aquele menino que não está se desenvolvendo e não tem o apoio. 2. De que forma essa relação impacta diretamente o desenvolvimento dos alunos? Hoje, falamos do desenvolvimento integral do aluno, da formação como um ser global que precisa desenvolver o seu físico, emocional, socioemocional e cognitivo, e a família é um ponto-chave; ela precisa estar junto. Por exemplo, o dever de casa não é só para ver se o aluno sabe ou não o que foi ensinado; é para ele ter um momento com a família, para a família entender o que está sendo trabalhado dentro da escola. Se não conseguirem realizar uma tarefa, mande um bilhete para a professora explicando que não entendeu. Isso também é um termômetro para o professor. A parceria está nos pequenos detalhes. 3. Quais iniciativas ajudam a aproximar a família do cotidiano escolar? A escola promove diversas ações com o objetivo de estreitar os laços com as famílias, compreendendo que essa parceria é fundamental para o sucesso do aluno. Para que essa colaboração seja efetiva, a participação dos responsáveis deve ocorrer tanto nos momentos de diálogo e gestão, como reuniões pedagógicas, conselhos de classe e projetos escolares, quanto nas celebrações culturais, a exemplo das apresentações de teatro. Além da presença física nesses eventos, é essencial que a família acompanhe o cotidiano escolar por meio dos canais oficiais de comunicação. O monitoramento constante da agenda do aluno, a verificação do e-mail institucional e a interação pelas mídias sociais são práticas indispensáveis para garantir que o suporte ao estudante seja completo e integrado entre o lar e a instituição. É extremamente importante que você converse com seu filho sobre a escola, pois ele pode passar por situações que você não vai perceber se ele não falar. Então, converse, pergunte sobre como foi a escola e também observe reações e atitudes. 4. Qual é o papel da família na construção de hábitos de estudo e disciplina? A rotina é importantíssima, até mesmo para a gente. Quando você cria uma rotina sua pela manhã, você não se perde, e para a criança é a mesma coisa. É importante ter um horário específico para estudar, para fazer o dever de. E nós, adultos, temos que ser o modelo, seguir essa rotina, estar junto deles e participar de reuniões. 5. Como o curso de Pedagogia prepara futuros professores para lidar com essa mediação entre escola e família? Trabalhamos tanto a teoria quanto a prática com os nossos alunos. Eles também têm projetos de extensão e prática pedagógica referentes a quase todas as disciplinas do curso, que são complementação da carga horária. Eles vão até a escola, já têm contato com os alunos, fazem alguns trabalhos e desenvolvem atividades técnicas, além dos estágios, que, a partir do 5º período, já passam a realizar. 6. Quais habilidades o pedagogo precisa desenvolver para fortalecer esse vínculo? Na Pedagogia, trabalha-se muito com essa parte mais humanizada, o contato direto dos estudantes com os alunos e professores das escolas, tanto públicas quanto privadas. E, assim, eles vão desenvolvendo essas habilidades. Há um livro de Philippe Perrenoud que fala sobre as dez competências para o professor do século XXI. E uma dessas habilidades é justamente a de conseguir trazer os pais e a comunidade para a escola. E o que ele precisa desenvolver para isso? Comunicação eficaz, empatia, liderança e mediação de conflitos. Se o aprendizado e o desenvolvimento de crianças e adolescentes são assuntos que despertam interesse em você, venha estudar Pedagogia na UNIPAC Lafaiete. Últimos dias para você se inscrever no vestibular ou ingressar pela nota do Enem. Acesse o site https://unipac.br/vestibular/
Calouros da UNIPAC Lafaiete iniciam jornada acadêmica com palestras inspiradoras
O início da vida universitária é marcado por expectativas, sonhos e novos desafios. Pensando nisso, o Núcleo de Apoio Psicopedagógico (NAP) da UNIPAC Lafaiete preparou uma recepção especial para os calouros do primeiro semestre de 2026. No dia 4 de fevereiro, os novos alunos participaram de palestras conduzidas por professores do curso de Psicologia, reforçando que o ensino superior vai muito além da conquista de um diploma. Os estudantes de Biomedicina, Educação Física, Medicina Veterinária e Psicologia acompanharam a palestra “Projeto de Vida e Universidade”, ministrada pelo professor doutor e psicólogo Marcos Vinícius. A conversa ampliou a reflexão sobre as vivências e experiências que marcam o início da trajetória acadêmica. Já os alunos de Administração, Engenharias, Direito e Pedagogia participaram da palestra “O Ensino Superior como Re-invenção de Si”, com o psicólogo e professor Jonathan Oliveira. A proposta foi provocar uma reflexão sobre a universidade como espaço de autoconstrução, propósito e desenvolvimento pessoal, indo além de uma visão focada apenas na formação profissional. Mais do que recepcionar, a UNIPAC Lafaiete reafirma seu compromisso em formar profissionais preparados para o mercado — e cidadãos conscientes do seu papel no mundo.